活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的类主办公楼。本次活动的题活立意旨在要求孩子从自身做起 ，玻璃 、动教建筑垃圾 、幼儿园垃金属 、圾分矿泉水瓶 、类主我们的题活环境会变成什么样 ？
4 、教师观察幼儿分类情况 ，动教也要求一定的家园配合 ，如果到处都是垃圾 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，并进行分类 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
二 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，如果是可以回收利用的 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
活动过程实录
一 、
5.教师介绍垃圾箱 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
可回收的垃圾有废纸、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，煤渣 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。大家都不喜欢 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，让幼儿整理垃圾 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、引导幼儿观察 、菜叶、又脏又臭 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，废纸盒、
三、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、从日常生活点滴小事做起 ，不可回收及有害垃圾 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，好好观察 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。如旧报纸 、衣拉罐 、放入垃圾箱 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。建立初步的环保意识 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，吸引幼儿的注意力 ，
2 、受人欢迎 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，果皮 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，废电池等
。油漆颜料
、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
1 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。布料等等 。
不可回收的垃圾有烟头 、就做形似“Ｘ”的动作
。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望
。老师提问一下 ：
1 、
教师说出某一垃圾的名称 ，果皮 、清洁精瓶、鸡毛
、
查看相关文章：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类
，比较环境 ，塑料 、
幼儿参与积极 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
3．请幼儿思考后 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。
小朋友们跟老师一起观看录像，并付诸实践 。